摔跤教练组有了新的期待

艾萨克·戈麦斯,体育编辑

马修·海切尔已经-已在华盛顿执教了16年。哈彻曾执教12年,特奥足球各级4个,摔跤16海切尔已辞去主教练将不得不因为爱荷华大学拿到他的硕士教育领导和政策的程度。

海切尔过气的执教水平在过去的20年。他的激情,一直在努力,它体现在他的执教风格和期望。 “我的目​​标是让每一个孩子都有所建树从来没有想过可能他们。所以,我要说我的摔跤手和学生都认为我很苛刻。“

海切尔是人我他的运动,每天我都执教的有无来试图传播自己的信仰与学生“我觉得一个诚实的努力,保持自己负责,如果你想在生活中走了良好的职业道德将得到你,因为“。

海切尔感觉就像任何人谁出去摔跤将获得某种技能一样,一个或其他方式的。 “性格是建立在你必须保持你的镇定下紧张的情况下和压力的情况会发生在摔跤所有的时间。”

当一个人有激情,不管它是什么,它总是很难从它一步之遥。当你要完成它变得更加任务的难度你设定一个目标。当被问及这是多么艰难离开孵化With've说:“我们的初衷是困难的,因为我觉得我们没有达到我的计划设定的目标。”

即使这是一个艰难的选择下台,孵化器在那里我有一个理由感觉我能帮助并进行更改。 “时间越长,我教的更大的影响我觉得我可以对整个学校。我相信我有领导能力,帮助学生和员工实现自己的目标。“

像一些学生,他们会发现自己受教育的限制。出雏鼓励学生不断尝试,并克服它。 “我从来就不是最好的学生和学者正在推动这么辛苦,我自己去克服这些困难使我在类似情况下尽可能多的学生。如果我能做到这一点,你也可以做到!“

执教20年后,它的将是一些习惯。从每天练习,每天是与球员,并在比赛中竞争在赛季展开。 “我肯定会错过本赛季的日常工作和随之而来的comradery。但教练中最困难的部分是没有帮助孩子没有得到他们达成目标。“

哈彻从我有回来的程序。当我完成学校,我对住在华盛顿的计划计划的位置卸任的主教练。 “继续未来包括我提高我的手艺为师,体育部发展到新的高度,并取回最终执教。”

“我已经在这里建成了一些非常良好的关系,工作人员在华盛顿高中是首屈一指的,所以我会极大地想念他们,如果我是永远去别的地方。”哈彻说。

随着学校寻找新的主教练的竞技主任进入详细舒尔茨授予的寻求与新教练的过程。 “理想情况下,你希望有人认为是在建筑,可以建立并保持与孩子的关系。”

舒尔茨谈他们如何找人建设。但它并不总是落得这样。 “有次在那里我已经有几个考生申请某些位置的。有人的建筑物和建筑物的外有人,建筑ADH这是对的位置更理想的品质外里面的人是“。

格兰特强调了有建筑物内部教练是因为教练和球员,可以有连接的一大方面。最好是能为双方看到对方一个半正规的基础上。

约翰·格雷厄姆世卫组织,被任命为新的主教练,并通过孵化器的侧过去16年的执教,对他的球员同样的期待和目标。 “我的期望是让我所有的选手单独更好,这样他们就可以在适当的级别的竞争。”

他的格雷厄姆在大一的时候,他爸爸当我去,暗示出了摔跤队。格雷厄姆的父亲,就像孵化器,从摔跤是获得了很多的生活经验和他的教练被严重影响。

然后格雷厄姆于是决定出门摔跤,并继续在竞争中普及体育四年。当我去观音山,他们没有一个他们摔跤节目,当我回顾了它,如果我有问题,我应该已经去别的地方继续搏斗。

然而,格雷厄姆一直有着某种联系上了这项运动。当我在20年前开始在华盛顿执教,我还在上大学。

当格雷厄姆收到有关被命名为主教练我很兴奋能够有机会,但很难在同时间的消息。 “我喜欢执教随着孵化器,所以这是很难在第一,但我想继续他的教育和进入管理。这是很难做到所有这一切在同一时间。“

只是因为孵化下台,很明显,该方案仍处于良好的手中。玩家被用来作为一个教练有格雷厄姆。让球员知道他的期望,他的执教风格。

这很明显,这两个教练都希望最好的球员。他们希望和关闭亚光绝对最好的,100%的努力。海切尔曾评论关于他从玩家所期待的,并有谈到他的球员回来给他,“我往往有更好的关系随着玩家和学生后,他们毕业后因为什么,我试图让他们出来的总体观点是更清晰“。

摔跤队将会有失踪存在随着孵化离开,但我必然要吃饭回来时,我有学校结束。格雷厄姆兴奋的机会,并期待着赛季余下的比赛。